Parnamirim está entre os municípios do Rio Grande do Norte que perderam o repasse do VAAR — o Valor Aluno Ano Resultado, conhecido como bônus por desempenho do Fundeb — previsto para 2026. O dado acende um alerta grave na educação municipal e expõe uma contradição que chama atenção: a cidade é administrada por uma prefeita com formação na área educacional, mas falhou exatamente nos critérios exigidos para garantir recursos destinados à melhoria do ensino.
O VAAR não é um repasse automático. Para ter acesso ao recurso, os municípios precisam cumprir exigências técnicas estabelecidas pelo Ministério da Educação (MEC), como a adoção de seleção técnica para diretores escolares, participação efetiva no Saeb, redução das desigualdades educacionais e sociais e melhora comprovada nos indicadores de aprendizagem.
A exclusão de Parnamirim do VAAR indica que a gestão municipal não conseguiu atender a esses requisitos, o que resulta na perda de um recurso que premia eficiência administrativa, planejamento e avanços reais na educação pública. O impacto vai além dos números: significa menos investimento direto em políticas educacionais, estrutura escolar, formação de professores e ações voltadas ao aprendizado dos alunos.
O contraste se torna ainda mais sensível pelo fato de a chefe do Executivo municipal ser professora de formação. A expectativa natural da população era de que a educação fosse uma das áreas mais fortalecidas da gestão, com prioridade absoluta, planejamento técnico e cumprimento rigoroso das metas nacionais. No entanto, os dados oficiais mostram que o município ficou para trás em indicadores fundamentais.
Enquanto o Rio Grande do Norte projeta uma arrecadação total de R$ 3,97 bilhões para o Fundeb, Parnamirim deixa de acessar um recurso estratégico que diferencia municípios que avançam daqueles que apenas mantêm o sistema funcionando de forma burocrática.
Especialistas apontam que a perda do VAAR não pode ser tratada como um detalhe administrativo, mas como um sinal claro de falhas na gestão educacional. O bônus existe justamente para estimular políticas públicas eficientes, baseadas em resultados, e não apenas em discursos ou promessas.
Diante desse cenário, cresce a cobrança por explicações concretas da Prefeitura sobre quais critérios deixaram de ser cumpridos e quais medidas serão adotadas para reverter o quadro. Em um município com importância econômica e populacional no estado, perder recursos da educação representa um retrocesso que afeta diretamente o futuro de milhares de estudantes.